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PROGRAMACIÓN DE AULA
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SESIÓN Nº13 – Derechos de la infancia y adolescencia I
Sesión digital – Capítulo 3: Videojuego Better World “La educación y el trabajo infantil”
1. RESUMEN DEL CAPÍTULO
En la siguiente etapa del camino, Valeria y su familia son acogidos por la maestra de una escuela. Al día siguiente, Valeria y su hermano acompañan a la maestra de la aldea a la escuela donde se encuentran con un aula vacía y abordan el tema del absentismo escolar y el trabajo infantil. Luego, van a visitar la fábrica de la ciudad en la cual trabajan algunos/as adolescentes y Valeria conversa con el dueño de la fábrica para intentar convencerle de la importancia de la escolarización.
Valeria se enfrenta a la realidad del trabajo infantil y adolescente, conociendo de primera mano cómo la desigualdad limita, y mucho, el derecho universal a la educación, y vulnera los derechos de la infancia y adolescencia. Antes de continuar su camino, deberá comprometerse para lograr cambios que ayuden a que niños, niñas, y adolescentes vuelvan a la escuela. Se analizan los derechos vulnerados con los artículos de la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos de la Infancia (Convención sobre los derechos del niño)
2. RETOS
Reto 1.
En este reto vamos a descubrir cuáles son las causas por las que los niños y las niñas faltan a la escuela. Tenemos que leer las definiciones e indicar la palabra clave en el espacio en blanco.
El botón “?” permite obtener pistas, pero nos quita puntos:
- Hacer clic una vez: aparece una ilustración de la palabra clave
- Hacer clic dos veces: aparecen en negrita unas palabras, entre las que se encuentra la palabra correcta
SOLUCIÓN
1. POBREZA
2. GÉNERO
3. TRABAJO
4. DISCAPACIDAD
Reto 2.
En este juego vamos a identificar algunas de las causas del trabajo infantil y adolescente, relacionándolas con los artículos de los derechos de la infancia que son vulnerados. LA idea es dar a conocer los derechos de la infancia y destacar la importancia de la escolarización para ejercer el derecho a la educación.
SOLUCIÓN
1. Cajas de un almacén > Art. 32. Protección contra el trabajo peligroso.
2. Máquina de coser > Art. 6. Derecho a una vida digna.
3. Tijeras > Art. 28. Derecho a la Educación.
4. Plancha > Art. 31. Descanso, juego, arte y cultura.
5. Dinero > Art. 36. Protección contra la explotación.
Reto 3.
Después de conocer las causas por las que muchos niños, niñas y adolescentes tienen que trabajar, nuestra misión será ahora convencer al dueño de la fábrica de la importancia de una oferta educativa de calidad para todos y todas.
SOLUCIÓN
1. Sí, la escuela debe ser gratuita sólo para quienes no puedan pagarla. El resto, es mejor que pague. FALSO
Sí, la escuela debe ser gratuita, ya que es un derecho de las niñas y los niños. De esa forma se puede garantizar la escolarización de toda la población. VERDADERO
2. Sí, pero toda la sociedad debe ayudar para que las calles sean seguras para las niñas y los niños por igual. VERDADERO
Es cierto, pero las niñas pueden ir acompañadas a la escuela de sus padres o hermanos para protegerlas. FALSO
3. Ir a la escuela y poder terminar nuestros estudios nos permitirá tener mejores trabajos y con mejores condiciones laborales en el futuro. VERDADERO
Pueden trabajar y estudiar a la vez, aunque de vez en cuando tengan que saltarse algunas clases. FALSO
4. Aunque les cueste también tienen derecho a ir a la escuela. FALSO
La escuela es un lugar para que todos y todas puedan aprender sin importar las diferencias. Además, la diversidad nos enriquece como personas. VERDADERO