bloque 4
Sesión nº.26
Sesión nº.34 y 35
PROGRAMACIÓN DE AULA
SESIÓN Nº34 y 35 – Evaluación del PLAN DE ACCIÓN y su difusión – “¡DECIDIMOS ACTUAR! – II”
CONSEJOS PARA EL PROFESORADO
Esta sesión de evaluación del Plan de Acción, se llevaría a cabo al final de curso, para que les haya dado tiempo a implementar el Plan de Acción al completo o parte importante del mismo.
En esta sesión de evaluación, se propone una evaluación grupal participativa, en la que el grupo clase pueda realizar una puesta en común a modo de síntesis de la experiencia vivida con el Plan de Acción que han implementado.
También se propone que definan y elaboren el plan de difusión de las experiencias vividas al implementar el Plan de Acción Grupal.
ACTIVIDAD
1. ¿Cómo hemos vivido la experiencia de implementar el Plan de Acción?
Se retoma el Compromiso grupal realizado en el Plan de Acción y se valora lo aprendido durante su puesta en marcha, analizando logros, dificultades, y la esencia de la experiencia vivida por cada miembro del grupo clase; así como se analiza si se han respetado los tiempos establecidos y si se han logrado los objetivos propuestos.
Para ello, se puede guiar una reflexión acerca de las siguientes preguntas para compartir experiencias y vivencias:
- ¿Qué hemos aprendido a lo largo de estos meses?
- ¿Con qué dificultades nos hemos encontrado?
- ¿Qué recursos han sido útiles? ¿Cuáles hemos echado en falta?
- ¿Cómo hemos trabajado en equipo?
El o la docente puede plantear la pregunta en voz alta, apuntarla en la pizarra y pedir al alumnado que coloquen post-its con respuestas para comentarlo más adelante en conjunto.
2. ¿Qué queremos contar y transmitir acerca de la experiencia vivida con el Plan de Acción?
Plan de Difusión
La idea es que, de manera participativa, elijan qué quieren contar de su experiencia en el Plan de Acción y cómo quieren contarlo, creando una herramienta digital con la que puedan luego compartir esa experiencia con otras aulas de su Centro educativo, por ejemplo.
Selección de los contenidos
A modo de resumen de la experiencia de plan de acción, se propone a continuación el diseño de un material audiovisual a través de una plataforma de recursos online como herramienta central.
Para seleccionar el mensaje y los contenidos de nuestro recurso audiovisual, podemos trabajar en grupos para seleccionar temas o momentos claves de la puesta en acción que queremos transmitir, contestando a los siguientes puntos:
- ¿Cuál es el mensaje central?
- ¿Qué queremos explicar?
- ¿De qué manera lo queremos hacer? (contando la experiencia de cada uno/a, explicando los pasos de manera más teórica…)
- ¿Cómo nos vamos a organizar?
Selección de la herramienta / definición de tareas / propuesta de difusión
Para la creación del recurso se proponen las siguientes herramientas colaborativas:
- Flipgrid: creación de vídeos cortos en un entorno seguro en los cuales cada participante pueden compartir su experiencia y juntar los vídeos como para una la creación de un producto final.
Se podrá seleccionar la herramienta en base a los conocimientos previos del grupo clase y del equipo docente para facilitar la creación del recurso elegido a través de una votación con la participación de todos y todas.
Se elaborará una calendarización de las diferentes tareas para la elaboración de la herramienta, identificando el rol/tarea que cada alumno/a realizará para elaborar dicha herramienta.
3. Lo difundimos
Una vez creada la herramienta de difusión, se plantea a nivel del grupo-aula unas preguntas iniciales para guiar el plan de difusión:
- ¿De qué manera vamos a difundir lo que hemos diseñado?
- ¿Cómo nos organizamos?
- ¿A quiénes se lo queremos transmitir?
Objetivo grupal: Generar conciencia y sensibilizar al entorno acerca de las acciones planteadas durante del Plan de Acción y compartir el recurso diseñado en el punto 2.
Cada pregunta está relacionada con un apartado del plan de difusión, por lo cual se puede proponer una tabla a modo de soporte para que el alumnado la vaya rellenando:
| PLAN DE DIFUSIÓN | Tarea – GRUPO 1 | Tarea – GRUPO 2 | Tarea – GRUPO 3 | Tarea – GRUPO 4 |
| Tareas ¿Qué hacemos? | ||||
| Medio ¿De qué manera lo vamos a difundir? | ||||
| Temporalización ¿Cómo nos organizamos? | ||||
| Destinatarios ¿A quiénes se lo vamos a transmitir? |
- Tareas: cada una de las acciones que se decidan hacer para difundirlo
- Medio: tipo de herramienta o recurso que se va a emplear: RRSS (grupos de Whatsapp, Tiktok, Instragram, …), página web del centro (redacción de un post o artículo, podcast de audio, …), evento o charla… En este apartado se incluyen los recursos necesarios.
- Temporalización: organización temporal del plan de difusión
- Destinatarios: selección de los distintos grupos con quienes se quiere compartir: equipo directivo y docente del centro, otros compañeros/as del centro, familias, Ayuntamiento, medios de comunicación locales, …
Para ello, a inicio de la sesión se crearán los grupos de 3 o 4 alumnos/as. Tendrán que seleccionar un destinatario concreto y un medio adaptado para difundir el recurso audiovisual que hayan creado previamente en la parte 2.2 de la sesión previa.
Se presentan a continuación unos ejemplos para mayor claridad:
Ejemplo Grupo 1:
- Tareas: Diseñar un post para publicar en la web del colegio: para ello, creación del post con link al recurso, y publicación en la web.
- Medio: web del colegio, apartado “proyectos”.
- Temporalización: diseñarlo la última semana del mes y publicarlo el jueves de esa semana.
- Destinatarios: toda la comunidad educativa.
Ejemplo Grupo 2:
- Tarea: Preparar una charla de presentación para familias.
- Medio: presentación PPT, incluir el link al recurso y aula del centro para reunir a las familias.
- Temporalización: elaborar la PPT la tercera semana del mes. La presentación tendrá una duración de 10 minutos máximo. Se presenta aprovechando el inicio de una charla previa ya prevista en el centro educativo para familias.
- Destinatarios: familias.
Ejemplo Grupo 3:
- Tarea: Grabar un podcast explicando nuestro plan de acción.
- Medio: grabadora móvil, programa de edición, envío por grupo de WhatsApp con link al recurso completo.
- Temporalización: grabación y edición del podcast la segunda semana del mes. Envío por grupo de WhatsApp la tercera semana del mes.
- Destinatarios: familias y alumnado.
Así, cada grupo planteará una tarea enmarcada dentro de un conjunto de tareas del plan de difusión para poder presentar y sensibilizar hacia la importancia del plan de acción con acciones planificadas y organizadas por los propios actores y creadores del plan de acción.
ACTIVIDAD ADICIONAL
Si queda espacio en alguna sesión más, se puede aprovechar para proponer una reflexión conjunta del grupo clase acerca de la herramienta construida para difundir su experiencia en el Plan de Acción implementado (mejora en la organización de recursos, gestión del tiempo…) y de propuestas futuras que se puedan realizar.
- ¿Cómo podríamos mejorar el trabajo en equipo la próxima vez?
- ¿Qué cambiaríamos para conseguir mejores resultados?
Después de esta reflexión final, se podrá buscar, con la ayuda de una lluvia de ideas, una nueva temática que motive al conjunto de la clase para un proyecto futuro.