bloque 3
Sesión nº.13
Sesión nº.14
Sesión nº.15
Sesión nº.16
Sesión nº.17
Sesión nº.18
Sesión nº.19
Sesión nº.20
Sesión nº.21
Sesión nº.22
Sesión nº.23
Sesión nº.24
Sesión nº.25
RECURSOS
PROGRAMACIÓN DE AULA
SESIÓN Nº25 – Resolución pacífica de conflictos. Diálogo y empatía II
Sesión analógica- Capítulo 6: Videojuego Better World “Diversidad e inclusión en la escuela”
ACTIVIDADES
Visualiza el siguiente vídeo «El acoso escolar contado por estudiantes» de la BBVA e identifica los distintos tipos de acoso que se puede dar en los centros educativos. Reflexiona con tus compañeros y compañeras acerca de las situaciones reales que habéis podido vivir en primera persona.
Actividad “Conectad@s ”
PASO 1
Vamos a empezar la actividad visionando el vídeo de BBVA en su programa “Aprendemos Juntos 2030” (6:40)
PASO 2
Después del video, vamos a pedir que el alumnado forme grupos heterogéneos de 3-4 y que completen la siguiente tabla, una por grupo:
| Tipos de acoso escolar | ¿Has observado o vivido alguna de estas situaciones en tu centro educativo? (Sí / No) | En caso afirmativo, ¿con cuánta frecuencia? (Casi todos los días, a menudo, ocasionalmente) |
| Exclusión Social | ||
| Agresión verbal | ||
| Agresión física directa | ||
| Agresión física indirecta | ||
| Amenazas | ||
| Acoso sexual |
PASO 3
Una vez esté la tabla completada, vamos a poner en común la experiencia de cada grupo y si lo desean, sus respuestas. Para facilitar el debate entre el alumnado, el/la docente puede plantear las siguientes preguntas:
- ¿Qué opinas de las respuestas que ha dado tu grupo y los demás grupos? ¿Os parece mucho / poco?
- Si observas cualquier tipo de acoso escolar, ¿Qué puedes hacer tú?
- ¿Con qué dificultades nos podemos enfrentar en situaciones de acoso? (tanto que el caso de la víctima como en el de los/las observadores)
Se pone en común las respuestas y se elabora un gráfico sencillo con los resultados de las tablas y se analiza en plenaria el resultado del gráfico y de las acciones propuestas.
PASO 4
En la segunda parte de la actividad, se proyecta el siguiente vídeo “Acabemos con el Bullying – Atrapados” (1:55), con el objetivo de profundizar la reflexión acerca del acoso escolar:
Se proponen las siguientes preguntas para generar debate tras la visualización del vídeo:
- ¿Qué tipos distintos de acoso escolar observamos en el video?
- ¿Creéis que lo que ocurre en el video sucede a menudo en diferentes centros educativos del mundo?
- ¿Cómo debería ser un día “normal” para un niño, niña o adolescente en su centro educativo?
PASO 5
Lanzaremos la siguiente pregunta:
¿Qué podemos hacer concretamente en nuestra vida cotidiana para prevenir situaciones de acoso en el centro educativo?
Antes de finalizar la sesión, dedicaremos los últimos minutos a colocar en la pizarra o comentar en voz alta las nuevas percepciones que tienen sobre el tema del acoso escolar o bullying, y acerca de la resolución pacífica de conflictos y cómo podemos actuar para mejorar la convivencia en nuestro centro educativo. Esto nos permitirá reconocer, en qué medida han cambiado las percepciones del alumnado sobre el tema después de haberlo trabajado (tanto a través del capítulo 6 del videojuego Better World como a través de realizar la actividad propuesta en esta sesión).