Al día siguiente, la profesora de Valeria se entera del conflicto que ha tenido Valeria en el chat de clase y descubre que no es la única persona que está siendo excluida por motivos culturales en el aula. Empieza un debate en el aula acerca de los problemas de convivencia y se proponen soluciones para resolver los conflictos, para que el aula sea un espacio seguro y agradable para todos y todas.  Se pone en marcha la organización del Día Internacional de la Convivencia que permite al alumnado conocerse mejor y empezar a establecer nuevos vínculos. Valeria comparte sus experiencias con su familia y recuerda con cariño a todas las personas que ha conocido durante este viaje de vida.   

En esta etapa final de su viaje, Valeria deberá vivir el camino de la exclusión a la inclusión, en una apuesta por la convivencia, el respeto a otras culturas y a valorar la diversidad en la escuela y en la vida como una riqueza. 

Reto 1. 

Los problemas en el aula pueden aparecer durante el curso escolar, pero existen pautas a seguir que podemos compartir con el alumnado para enfrentarse mejor a estas situaciones. En este minijuego vamos a identificarlas y ponerlas en orden.   

Reto 2. 

En caso de que aparezca un conflicto, podemos usar varias herramientas para solucionarlo desde el centro escolar. Vamos a ver a continuación las definiciones de algunas de ellas, encontrar la palabra clave y escribirla en el espacio en blanco.  

Reto 3. 

Varios alumnos y alumnas de clase van a redactar en unos folios su historia, y así poder expresarse de manera anónima para contar sus vivencias y dificultades vividas en el aula.  Tendremos que identificar los estereotipos relacionados con cada una de las historias presentadas.