Visualiza estos tres vídeos y contesta a las preguntas del profesorado:

1. Si protegemos a la naturaleza, la naturaleza nos protege (1:49) de Greenpeace España. 2020

2. Rang-tan: la historia del bebé orangután y el aceite de palma (1:30) de Greenpeace España

3. Hay un monstruo en mi cocina: la historia detrás de la deforestación(2:12) de Greenpeace España

PASO 1

Lanzamos al alumnado la siguiente pregunta: “¿Qué significa para ti la siguiente frase: “Si protegemos a la naturaleza, la naturaleza nos protege?” 

Luego proyectamos el siguiente vídeo “ Si protegemos a la naturaleza, la naturaleza nos protege ” (1:49) de Greenpeace España. 2020

Este video nos permite reflexionar acerca de la interconexión naturaleza/seres humanos y la importancia de la diversidad del ecosistema del planeta.  

PASO 2

A continuación, visiona este spot “Rang-tan: la historia del bebé orangután y el aceite de palma ” (1:30) de Greenpeace España

• ¿Qué consecuencias tienen las plantaciones de palmeras en los ecosistemas? 
• Ubica en un mapa los principales países y lugares afectados por esas plantaciones de palma. 
• ¿Qué impacto tienen sobre la vida de las especies locales como el Orangutan? 
• ¿Cuál es la metáfora de este spot, y cuál es su mensaje? 
• ¿De qué manera podríamos luchar, en nuestra vida cotidiana, contra las consecuencias de las deforestaciones?

(Nota para el profesorado: por ejemplo, frenando el consumo de productos que contienen aceite de palma).

PASO 3

A continuación, visiona este spot “Hay un monstruo en mi cocina: la historia detrás de la deforestación” (2:12) de Greenpeace España:

• ¿Qué relación existe entre la ganadería a gran escala y los bosques?  
• ¿Por qué motivo se está deforestando? 
• ¿Qué alternativas a este modo de consumo se proponen en el spot? ¿Se te ocurren algunas que podáis proponer en el centro educativo?