Descubre las siguientes Inteligencias Artificiales y las características de cada una de ellas antes de contestar a las preguntas del profesorado y debatir con tus compañeros y compañeras: 

• Kuki, ganadora del premio Loebner 
• Dall·e 2, un nuevo sistema de IA que puede crear imágenes realistas a partir de una descripción. 
• MusicLM, solución de Google que general música desde un texto. 
• Quazel, aprende a hablar en otros idiomas manteniendo conversaciones con una IA.

PASO 1 

Las inteligencias artificiales no sólo son relevantes en el ámbito laboral más técnico, sino que ya se encuentran en nuestro día a día. Por ello, proponemos que se utilicen y prueben las siguientes Inteligencias Artificiales y se genere debate en el aula para dar respuesta a algunas preguntas. 

Las preguntas que se pueden plantear en el aula son: 

• ¿Por qué creéis que actualmente se habla tanto de la Inteligencia Artificial – IA? 
• ¿De qué manera nos ayuda y beneficia la Inteligencia Artificial – IA en nuestro trabajo? ¿Creéis que el trabajo que realizan las y los profesionales se puede complementar con el aporte de la Inteligencia Artificial – IA? 
• ¿A quién se puede atribuir la autoría de los resultados dados por una Inteligencia Artificial – IA? 

PASO 2

Además, se propone construir entre todo el grupo-aula un decálogo de buenas prácticas sobre el uso de soluciones basadas en Inteligencia Artificial para ser conscientes de todo lo que conlleva.